新课标下的高中物理实验教学探究

在新课标的背景下,要求教师改变以往的物理教学方式,对高中物理进行实验教学,能在很大程度上开发学生的创造性思维和动手实践能力。合理的教学方式、形象的教学模型都能提高学生的思维能力和想象能力,通过对已学知识进行实践分析能进一步加深学生对知识的理解,将抽象的理论知识形象化。这种物理实验教学法适应了当前新课标的改革,进一步创新了教学方式,从而培养了学生解决问题的能力。基于此,本文对新课标下的高中物理实验教学展开了探究。