基于产出导向法的艺体生大学英语课程教学模式初探

“产出导向”是2014年文秋芳教授在中国高校英语课堂上所提出的一种新的教学方法。这一理论是以2008年文教授的“输出驱动”理论为基础的,而2013年则是以“产出驱动-输入促进”为基础的。九年来,很多外语老师已经把这种理论应用到了大学英语教学中,但是在艺体生的英语教学中,这样的应用却不多。由此可以看出,以产出为导向的艺术专业学生在英语教学中的应用还处在一个十分边缘化的地位;本文根据自身的教学经验与理论认识,将“产出导向”应用于艺术院校英语教学,旨在为艺术院校英语教学的改革提供一定的理论参考。