摘要
将课程思政融入专业课程建设是落实专业课程与思政教育同向同行教育理念的重要路径。中职学生综合素质提升,《汽车电器》课程培养目标,国家、社会、行业人才需求等因素要求课程思政理念深度融入《汽车电器》课程之中。在思政元素发掘层面,可利用专业课特点,深入探寻每个章节的思政元素,将爱国主义教育、社会主义核心价值观、劳动教育、工匠精神和职业素养等思政元素融入专业课程内容,增加专业课程厚度,丰富专业课程内涵。在融入路径方面,以学生的兴趣、需求为切入点,通过知识的熏陶、文化的浸润、思想的升华塑造学生正确的三观,树立学生良好的职业素养,落实立德树人的任务。
