基于思维导图的高中英语阅读教学应用探究

随着新一轮新课程的实施与发展,对英语教学提出了更高的要求。阅读在高中生英语学习中占据重要地位,阅读的品质与效果对英语素质有一定的促进作用。高中英语教师可依据对学生的了解,结合阅读内容,进行思维导图教学准备,通过阅读情境画面展示、课堂即时画、引导学生画出不同的思维导图教学模式,完成高效应用思维导图的目标,提升阅读教学效率。