摘要
采用对比实验研究的方式探讨孕期健康教育应用妇产科护理中的作用效果。方法 实验对象选自于本人2018年1月至2022年1月之间所护理的妇产科检查的孕妇,一共筛选了186人并将她们分为两组,一组参照组有93人,根据妇产科常规的护理措施进行护理即可;另一组是实验组有93人,本组孕妇在常规护理措施的基础上加入孕期健康教育的内容。在实验期间注意对比两组孕妇对孕期健康知识的知晓率、自然分娩率、产后并发症的发病率、孕妇对妇产科护理措施的满意程度。结果 根据实验结果可知,实验组孕妇对孕期健康知识的知晓率为96.77%,而参照组孕妇的知晓率仅为78.49%,两组之间的差异显著且P<0.05;统计孕妇分娩时的自然分娩率,其中实验组孕妇的自然分娩率81.72%与参照组的自然分娩率52.69%相比,具有明显的优势和差距(P<0.05),具有统计学意义;待分娩结束后统计除实验组孕妇会出现产后并发症的概率是7.53%,相较于参照组的21.51%来说具有显著差异且P<0.05,具有统计学意义;通过问卷形式调研了两组实验对象对护理内容的满意度,根据结果可知实验组孕妇对护理的满意度为97.85,明显高于参照组对护理的满意度78.49%且两组数据之间的差异显著(P<0.05)。结论 孕期健康教育对于来孕妇来说,不仅可以帮助她们做好孕期的健康管理,减少产后并发症发生,还能有助于调整心理状态,通过学习自然分娩的方法提高自然分娩率,减少分娩时间,是非常有必要加入孕期护理中的内容,值得推广。
