摘要
在当前的社会环境与教育背景之下,我国日益重视对学生的思想道德与法治精神这一方面的教育。初中阶段作为学生形成正确、健康的世界观、人生观和价值观的关键时期,注重这一阶段的《道德与法治》课程的开展就显得尤为必要。《道德与法治》的教学在整个初中阶段的教育教学工作中占据重要地位,高质量、高水平、高效率的道德与法治教学课堂能够有效培养班级学生的道德素养与法治意识,为塑造学生全面、完美的人格奠定坚实基础。然而在目前的初中《道德与法治》教学过程中,仍然存在不少问题,阻碍了该课程课堂教学质量的提升,进而影响学生的全面发展。基于此,文章在结合“深度教学”这一理念的基础上,就如何构建高效的初中《道德与法治》教学课堂展开讨论,提出有效的教学策略,期望达到优化课堂教学质量的目的。
