学前教育中德育教育路径探析

学龄前儿童处于“三观”与健全人格塑造的关键时期,受周围环境影响较大,尤其是随着生活水平提升,家长对孩子的溺爱加剧,相对于智力与道德意识养成,更注重物质需求满足,导致孩子从小养成了骄傲自私的性格与个性执拗等不良品质。有效开展德育工作有利于儿童养成良好的文明道德与个性品质,有利于规避不良行为习惯与错误思想观念,有利于养成乐于助人与互相尊重的良好品德。基于此,本文将对学前教育中德育教育路径进行 分析。