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小学数学核心素养的培养策略探究
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摘要
无论在哪个学习阶段,数学学习都是为了让学生拥有数学思维,进而全面提高自身数学核心素养。随着科技社会的迅速发展,理科越来越受到社会重视,而数学正是理科思维的基础,是理科的根基。这就要求教师在小学数学教学中重视培养学生的数学核心素养,最大限度地扩展学生的数学思维,避免灌输式教学。本文首先对数学核心素养的内涵进行概述,全面促进小学生核心素养提出针对性策略。
作者
张刘平
机构地区
江西省九江市柴桑区江洲镇中心小学
出处
《世纪之星—小学版》
2021年第36期49-50,共2页
关键词
小学数学
核心素养
数学教学
分类号
G [文化科学]
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