摘要
语文是国民基础教育三大学科之一,在义务教育阶段所占比例较大。与此同时,语文还是一门工具性很强的科目,在实际生活中为我们所广泛使用。脱离语文,人生就寸步难行,可见学好语文之重要非同寻常。而阅读又是语文教学中的重难点,阅读教学同样在小学语文教学整体工作中占着非常大的分量,大量的阅读,既能够促进学生语文综合能力的发展,又能够锻炼学生思维。在新课改不断深入与发展的背景下,对于阅读教学有了新的要求,那就是重视小学生良好学习习惯的养成与综合能力的培养,而这一切都离不开有效的教学方式。针对这种情况,文章就小学语文阅读教学策略展开论述。
