让爱伴孩子的成长

通过这些做法,我实现了和学生的平等对话,走近了学生的心灵。“精诚所至,金石为开”,用爱,我收获了学生对我的信赖,让学生真正地“亲其师而信其道”。 作为班主任,我一直在用爱来帮助我的学生树立自信心,打开暴力的枷锁,激励学生不断克服困难,发奋图强,逐步地自我完善,从而为实现自己的理想而不懈努力。