高中数学教育中的数学文化

关注学生素养的培养,促进学生的全面发展是当代教育的重要教学方向,在此背景之下,在实施高中数学教学过程中关注数学文化的应用和渗透,既能够推动高中数学教学质量的增长,同时也能够为学生的数学学科核心素养的提升提供良好的支持,因此本文主要分析在高中数学教学过程的关于数学文化的应用路径,希望对广大的高中数学教师有一定的启发。