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“三对”教育背景下的大学生参与社会实践成长路径研究

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摘要 大学生“三下乡”是指“文化、科技、卫生”下乡,顾名思义是指各高校暑期开展的一项专项提高大学生素质的社会实践活动。本文以湖北X学院为调查对象,存在五个方面的问题,包括活动形式单一,内容肤浅,存在形式主义,实践基地稳定性不足,管理制度不够完善,高校与社会重视程度不够,学生自身认知不足,能力素质有待提高。针对以上问题通过定性分析方法、访谈法提出解决措施。搞好顶层设计,落实立德树人大目标拓展基地完善平台,实现全覆盖保障搞好分类,精密策划着眼实际,因地制宜加强教育指导,入耳入心见行动。紧紧围绕乡村振兴奋斗目标和中共中央关于“农民、农村、农业”的三农政策,坚持贯彻落实科学发展观,促进社会和谐发展,坚持为改革发展大局服务。
出处 《世纪之星—交流版》 2022年第1期10-12,共3页

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