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可视化视角下高校“课程思政”研究综述
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摘要
课程思政是高校推动课堂教学改革的重要抓手,也是提升课程育人质量的有效路径。本文针对课程思政研究主题进行了可视化分析,多角度审视了近年来高校课程思政发展趋势和面临的困境,并且对此提出了相应的建议,以期高校课程思政有更好的发展。
作者
孙琳琳
赵琦
何健
机构地区
南宁师范大学马克思主义学院
南宁师范大学外国语学院
南宁师范大学学工处
出处
《世纪之星—交流版》
2022年第1期187-189,共3页
关键词
课程思政
困境
建议
分类号
G [文化科学]
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