人间至味是书香 不负春光不负卿——家校合作培养小学低段学生课外阅读习惯策略研究

课外阅读习惯的培养对于语文综合素质的提高至关重要。但是在小学低段学生中,良好的课外阅读习惯并没有被养成。家校合作的教育方式,将会是解决目前小学低段学生课外阅读习惯培养问题的有效途径。因此,本文首先对家校合作的特点及其对培养小学低段学生课外阅读习惯的作用进行探究。其次,对培育小学生课外阅读习惯方面的家校合作教育现状进行了全面的考察和了解,将家校合作遇到的困难分为家长方面存在的问题和教师方面存在的问题。最后,立足于理论反思和总结,本文尝试提出家校合作培养小学低段学生课外阅读习惯的改进策略,以期促进小学低段学生养成良好的课外阅读习惯。