摘要
近年来为了充分发挥信息技术优势,更好引领高中学生深入展开数学学习,高中数学教师都在积极展开对网课教学模式的探究。网课与传统的课堂教学有所不同,能够借助上传课件的形式,满足学生随时随地学习的需要,同时教师也能充分利用网上教学平台向学生推送教学辅助资料便于学生深入到数学知识点的学习和探究中。在新课改全面推行的背景之下,高中数学教师要不断加大对网课教学的研究力度从制约课堂教学质量的因素出发来丰富教学内容,满足学生学习的需要。基于此,本文中笔者针对高中数学网课质量强化的有效途径进行分析,首先明确会对高中数学教师网课教学质量强化产生负面影响的因素进行分析,最后以此为基础明确高中数学网课教学质量强化的有效途径,以期为相关人员提供一定理论指导和参考,更好促使高中数学教学实践期间,学生学习效率、教师教学质量的综合提升。
出处
《好日子》
2022年第23期112-114,共3页