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探讨小学语文教材的“教育性”与“趣味性”
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摘要
如何将小学语文教材中的“教育性”和“趣味性”相结合,是当前广大小学语文教师所应思考的问题。随着时代的发展,新课程改革的发展与推进,传统情况下只注重“教育性”的教材已经越来越不能满足特定的教学需要,开发新的教学材料是目前小学语文教学改革的一个重要手段[1]。
作者
莫生琴
机构地区
湖南省湘西州花垣县第二小学
出处
《好日子》
2022年第23期88-90,共3页
关键词
小学语文
教材
趣味性
教育性
分类号
G0 [文化科学]
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