摘要
幼儿阶段,是其语言能力飞速发展的重要阶段,也是培养幼儿语言能力的关键阶段,然而部分教师对幼儿语言表达能力没有投入更多的精力来关注,影响了幼儿综合能力的发展。当今对人才的考查不仅是从单方面衡量,更是对人才综合素质的考查,教师应重视幼儿语言表达能力的培养,使幼儿成为具有较强表达能力的人才。在幼儿阶段,幼儿处于身体和心理发展的高速时期,存在着很多矛盾。一方面,幼儿的身体逐步发育,但是社会阅历和经验不足,心理不够成熟;另一方面,幼儿的身心正处于发展中,需要进一步引导和拓展,因此,教师应帮助幼儿走好人生的第一步,对幼儿施加更多的关爱,使其能顺利度过幼儿时期,形成良好的语言表达能力。绘本“说画”是幼儿喜闻乐见的活动形式。在绘本构建的美好世界里,幼儿可以提高表达能力,并基于绘本的内容形成相关经验。教师需要把握好幼儿的发展规律,善用好绘本这一工具,提升幼儿的表达能力。
