改善中职学校教学效果的思考

目前,中职学校的生源质量较差,学生无视课堂纪律和教师的苦心教诲,导致教学效果不理想。面对这样的学生状况,教师不能回避,必须及时地调整自己的各方各面,赋予教材、教学内容、教学手段、教学态度、教学管教、教学评价以新的含义。