基于核心素养的高中地理深度教学策略研究

随着新课改的深入推进,现代教育事业不断发展,高中阶段开展地理教学工作,教师应该注意不能总是停留在教学表面。核心素养体系中,深度教学模式是一种比较有创意的教学模式,而且是新课改背景下每一位教师都应该认真钻研的教学模式。综合分析之下,教师可以运用一些有效的教学策略,贯彻落实深度教学的目的,让学生感受到地理学习的魅力,培养学生的地理学科核心素养,希望本文的论述可以给更多教师提供帮助。