新高考视域下当代艺术融入高中英语教育的价值与教学模式初探

《高中英语课程标准》提出英语学科核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质以及学习能力等。在实际英语教学过程中,教师不仅需要传授知识,还需要培养学生文化意识,所以高中英语教学和艺术课程的融合不仅可以实现某种程度上的整合。也能进一步扩大学生课堂学习范围,让高中英语更符合学生学习需要,调动学生学习积极性与兴趣。