摘要
随着社会与时代的发展,人们对于人才培养与素质教育的重视程度越来越高。在高中历史教学中,家国情怀作为根植于中华民族传统文化之中、传承着中国历史文化精神的重要组成部分,是每个学生都应具有的社会责任,也是塑造个人价值观念的人文追求。在此背景下,将美学理论与观念融合进高中历史课堂,以审美建构来不断推动高中历史教学的改进优化,已经成为历史课堂教学改革的重要方向。本文将结合当前的社会背景与高中历史教学实践,从家国情怀视角出发,深入探讨如何逐步实现高中历史教学的审美化建构,推动学生的社会责任感、民族归属感与个人使命感的提升。
