摘要
情境教学法作为一门高效快捷的教学方法,已经被广泛应用于多个学科的教学工作之中,而将其应用于中学美术欣赏课也有着明显的优势,但对于这一方法的实施,美术老师要做好思想准备,尤其是对于自身思想观念的改革,美术老师要积极地迎合新的教学理念,从而促进课堂质量的提升,为学生的素质教育和全面发展提供更多选择。无论是素质教育还是新课程标准,都要求从学生出发,从他们的实际生活出发,把握好学生实际生活与理论知识的联系从而达到教育学生的目的。以中学生身心特点为基础,从生活角度入手,创设良好的教学氛围,通过特殊的情境将学生带入到课堂中去,从而激发他们对于美术学科的学习兴趣,保证他们能够高效的接受所学知识。
