一个故事,一次成长

幼儿阶段的教育是以开拓孩子心灵、启发孩子兴趣、激发大脑思考为主。从常用教材内容分析,这个阶段的孩子对图片、动画等形象内容更有兴趣。因此,随着教育研究的推进,形成了绘本故事的教学模式。教师利用绘本中的情节,培养孩子观察、思考的能力,结合知识教学目标及情感教学目标的共同实现,打造以故事阅读、分享为兴趣点的教学模式。孩子乐于参与其中,沉浸在思考之中。因此,本文基于绘本故事教学的优势、现状进行分析,探究绘本故事教学的基本方法和应用,旨在提升教师教学能力,让孩子阅读一个绘本故事就能收获更多知识。