摘要
探讨VR技术+学习平台融入高职护理专业实训教学中的应用研究-----以《人体解剖学》为例。方法:选取我院在2020年1月-2021年12月护理专业高职学生80名为研究对象,按照随机分组法分为对照组和观察组各40例。对照组采用传统教学模式,观察组采用VR技术+学习平台教学模式,比较两组理论考试成绩以及实训操作成绩,学生对于教学模式的满意度以及学生综合能力。结果:观察组考生考试成绩如理论考试成绩以及操作成绩均高于对照组(P0.05);观察组学生满意度高于对照组(P<0.05);观察组学生课堂询问中知识的表达能力、虚拟模型理解能力进行评分均高于对照组学生(P<0.05)。结论:VR技术+学习平台可以充分展示人体解剖学的基础知识,提升学生的积极性,将学生更好的带入学习的氛围当中,提高学生的基本知识以及实践能力,为之后护理专业提供人才。
