摘要
杜甫是我国最伟大的诗人之一,是现实主义的最高成就者,是我国古典诗歌的集大成者。他的诗歌体裁多样,题材丰富,精神意境高远,对后世带来极大的影响。2019 年,部编版教材投入全国使用,把杜甫诗歌选录进教材并作为考试学习的重点,可见杜甫诗歌在语文教学中的地位。从唐朝至今一直有对杜诗的研究,并逐渐形成了一门先显赫的门学 -- 杜诗学,足以说明了杜诗的影响力。而目前,对杜诗的研究上与语文教材结合的相关文献特别少,大多数集中在对杜诗的单篇研究上。笔者认为,要深入研究杜甫在高中语文教学中的地位与作用,就必须与语文教材相结合,从教材入手,全面系统地研究杜甫诗歌,从而指导杜诗教学。
