从高考试题分析高中语文诗词鉴赏教学

教师研究高考试题可以做到从实际出发,更好地确定教学方向,让学生能够针对性地开展学习,有效提高其学习成绩。而诗词鉴赏作为高中语文必不可少的环节,教师就可以先了解清楚高考具体需要学生怎样的能力,再进行针对性教学,一方面通过对教师教学理念、方式和内容的调整,调动学生积极性;另一方面通过引导学生对诗词进行品读和书写,来提高学生诗词鉴赏的能力。