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课程思政理念融入高职护理专业《健康评估》课程的实践路径
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摘要
健康评估课程应与思政体系融入到一起。“课程思政”的知识性和价值性密不可分,二者是“课程思政”的一个整体。知识本质上体现了“课程思政”的工具理性,属于物质层面;价值上“课程思政”属于精神层面。基于此,本文主要分析课程思政理念融入高职护理专业《健康评估》课程的实践措施,并依据课程思政融合健康评估的实际价值,以供参考。
作者
石青青
夏文娜
丁优娜
机构地区
浙江舟山群岛新区旅游与健康职业学院
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2022年第5期85-88,共4页
关键词
课程思政
高职护理专业
健康评估
融合措施
分类号
G712.3 [文化科学—职业技术教育学]
R47-4 [医药卫生—护理学]
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