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课程思政理念融入高职护理专业《健康评估》课程的实践路径

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摘要 健康评估课程应与思政体系融入到一起。“课程思政”的知识性和价值性密不可分,二者是“课程思政”的一个整体。知识本质上体现了“课程思政”的工具理性,属于物质层面;价值上“课程思政”属于精神层面。基于此,本文主要分析课程思政理念融入高职护理专业《健康评估》课程的实践措施,并依据课程思政融合健康评估的实际价值,以供参考。
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2022年第5期85-88,共4页

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