高中历史核心素养的培养策略与探究

历史是高中教育阶段学生的必修科目之一,通过学习历史知识不仅能够拓展学生的知识视野、提高学生的文化素养,还能够帮助学生形成正确的价值观念,推动学生的综合全面发展。在当前国际形势下,综合国力的组合主要集中在科技文化层面的弱竞争上,也就是说,要建设一支综合性、高素质的人才队伍,用高素质的人才资源增强国力。中国历来重视人才培养和发展,特别是基础教育领域,要求深化教育改革,实现素质教育,为建设社会主义事业输送复合型人才。