新课改背景下构建初中数学高效课堂的策略研究

新课程改革理念下,初中数学教学发生了新的变化,同时也给教师的教学带来了新的挑战。在初中数学教学活动中,教师要致力于构建高效课堂,这样才能更好的把新课程理念贯彻于数学教学中来。2022版新课程标准同时也重新梳理了课程价值体系,对核心素养的内涵进行了进一步明确,从而使教师的教学更具有方向性和指向性。针对这样的新课程标准变化,教师在数学教学实践中,应当针对以往数学教学中存在的问题进行分析,并且构建有效的教学策略,在长期的教学实践中,总结经验进而构建完善的教学模式,从而达成构建高效课程的根本目标。