摘要
高效课堂是针对当前学生课业负担过重,学习效率不高提出的针对性措施,旨在改变过度强调学生的考试成绩,导致学生在近乎一致的发展模式中通过压制学生的个性发展和压缩学生休息时间,个性化发展和全面发展不充分的现状。高效课堂一经提出就受到全社会的普遍认可,也得到了有效落实,但学生的可感度不高。音乐教育作为艺术教育能够有效调节学生情志,调整学生的学习状态,通过音乐审美,唤醒学生的情感,激发学生动力,塑造学生的品格,引导学生自我认识和自我发现并自我反思,调整学习的节奏,找准发展的方向,有利于落实学生的个性化发展和德智体全面发展。
