摘要
学生的体质健康发展需要学校体育发展,如今的体育课也需要新元素的融入来提升课堂品质,提高学生的健康水平。那么体育作业的出现就是当今体育课的延伸与发展。双减政策的实施为小学体育学科的创新发展创造了新的条件。唯有充分结合双减政策的相关需要,制定小学体育教育工作的改革策略,才可以确保小学教育工作的高质量发展。双减政策的实施为小学体育学科的创新发展创造了新的条件。唯有充分结合双减政策的相关需要,制定小学体育教育工作的改革策略,才可以确保小学教育工作的高质量发展。为解读“双减”政策对中小学体育和青少年健康发展的深层次影响以及学校体育的应对之策,本文认为学校体育面临的核心问题是如何让学生变被动参与为主动投入,"不严肃"的"玩"承载着极为严肃的教育使命,其为孩子们的健康成长提供不可或缺的身体和精神养料。"玩"是义务教育阶段学校体育的灵魂。因此,应利用“双减”政策的契机,让“学生在体育锻炼中享受乐趣”,通过“玩”将“被动体育”变为“主动体育”。
