摘要
课程改革背景下,高职英语教学目标发生了重大变化,教师必须要重视传统文化的渗透,向学生展示传统文化精髓,提高学生文化素养,增强学生对西方文化的辨识能力,这样学生才能始终坚持本心不动摇,以饱满的热情投入专业知识学习中,成为社会迫切需求的现代化高素质技能型人才。充分明确高职英语教学中融入传统文化的价值内涵,积极实施教学改革,调动学生的主观能动性,激发学生主动探究传统文化的热情,避免优秀传统文化走向没落,将中华民族优良传统发扬光大,对当代大学生起到激励和鼓舞的作用。学生展现出新的面貌,高职院校应用型人才培养目标得以顺利实现,为企业输送更多优秀人才,助力社会经济的健康发展。
