摘要
大学体育课程是高等学校课程体系中的基础课程,是高校学科体系建设中的重要组成部分和中心环节,大学体育课程是以学生身体练习为主要手段,通过合理的体育教学和科学的训练方法[1],达到增强学生体质、增进健康、提高体育素养为主要目标的公共必修课[2]。新时代下培养什么人是教育的首要任务,我们的教育必须把培养社会主义合格建设者和可靠接班人作为根本任务。因此,新时期通过大学体育课程教学改革来进一步提高课程质量和育人水平迫在眉睫。本文在新时期大学体育课程教学改革的背景下,从课堂教学改革、教学方法改革、教学手段改革、教师队伍建设,四方面入手,准确把握各教学环节的育人功能,将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体[3],切实推进“三全育人”,切实推动大学体育课程的进一步发展,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。此外,新时期大学体育课程教学改革离不开大学体育课程教师的实践与创新,加强大学体育课程教师队伍的建设,努力提高大学体育课程教师的育人水平,为新时期大学体育课程教学改革奠定一个良好的基础。
