摘要
实施“1+X”证书制度是职业教育的重大改革和创新举措。我们要将教育需求和产业需求对接起来,将学校育人和企业育人结合起来,将学生个性化发展和职业化发展结合起来,实现学历证书和职业能力等级证书的有效衔接和融通。在这种创新的人才培养模式中,渗透书证融通思想,是深化校企合作,促进协同育人的重要举措。因此,本文先介绍了书证融通对于高职新商科人才培养的重要意义,然后明确提出高职新商科人才培养的基本要求,总结当前高职院校新商科人才培养的现状,通过研究经管系大数据与会计专业实施书证融通为背景的实例,发现问题分析问题,探究出具体对策,为高职新商科人才协同培养提供一些思路。
