“立德树人”视域下高职美育课程内容的革新与实践研究

聚焦美育课程建设、美育教学改革、美育实践活动,推动美育工作创新发展,成为当前极为重要的美育课程发展课题。如何在美育课程中注入“立德树人”的教育理念,成为值得深入思考的教育命题。结合美育课程实践教学经验,进一步探讨了高职美育课程面临的现实问题,总结了职美育课程“立德树人”理念革新的价值体系,同时提出了“一线贯通”多学科协同育人,“文化引领”构建美育活动范式,“专业特色”打造独特美育资源等美育课程优化建议。希望进一步发挥美育课程功能,优化美育课程资源配置,提升高职学生审美和人文素养,形成更高水平的人才培养体系。