基于时尚元素的时装表演课程教学模式创新研究

时尚元素中充满了设计感、潮流趋势,在时装表演课程中,是极为重要的教学要素。然而在实际教学环节中,时尚元素的运用方法并没有统一共识,导致传统教学模式难以接受时尚元素的创新理念,学生才会对时尚理解缺乏主观认知与定位。为此,重点分析了时装表演课程的时尚感知,同时解析了时尚元素对设计能力发展的重要教学导向,提出了全新的时尚元素教学模式,希望对培养学生设计能力具有借鉴和参考。