初中道德与法治课堂生活化教学研究

随着时间的飞速流逝,中国的教育发生了很多的变化,教育教学方式和人才培养目标是其变化之一。应试教育已经成为过去,素质教育正式成为新时代教育发展的主流方向,成为新的教育理念。素质教育更加强调灵活化的教育教学方式和注重培养学生的素质。对于初中学生来讲,道德与法治是最接近他们的现实生活的一门学科,具有丰富的生活哲理。那么在这种情况下,道德与法治教师需要运用生活化的教育教学方式,以此拉近学生和这门学科之间的距离。