小学数学多样化解题策略探究

在数学教学中,学生解决问题的能力涉及的因素有很多,如数学基础知识、数学思维、数学计算等.现阶段的小学数学教学中,学生在解决数学问题时,存在问题意识不足、解题能力不强、思维定势、解题套路化等问题.为了全面提高学生的数学思维能力和数学素养,小学数学教师应当引导学生多样化解题,尤其是强化“一题多解”题目的训练,科学引领学生运用不同的数学思想方法解决问题,培养学生反思、验证的习惯,为全面提高学生的数学解题能力奠定基础.