摘要
随着我国全国高考生物中实验内容比重的加大,对于生物学实验内容的考察及研究逐渐加深.高考全国卷中的实验内容主要目的在于考察学生的生物核心素养,并通过实验等考察学生的知识应用和实操能力.结合我国近年来高考全国卷中的生物学实验内容来看,生物学题型是大部分学生容易做错丢分的内容.基于此,本文结合近几年高考全国卷生物学实验内容及教学进行研究,围绕高中生物学的实验教学、实验内容考察、教学研究进行分析,并结合生物实验典型案例进行研究,为高中生物学实验思考和相关研究提供参考.
出处
《前卫》
2021年第6期67-69,共3页