民俗美术资源在高中美术教学中的应用

民俗美术具有实用性与审美性、生活性与艺术性的特点,其在高中美术教学中的应用,不仅能够有效地丰富美术教学资源,更有助于培养学生的审美意识和审美能力,弘扬和传承民俗美术文化.当前,高中美术教学中,由于教师在思想意识层面不够重视民俗美术文化,以及校本课程资源的缺失,导致民俗美术文化缺乏系统性与规范性.基于上述问题,笔者认为:高中美术教师应当基于课程改革的思想,认识到民俗美术文化在高中美术教学中的重要作用;在教学实践中整合多媒体技术,采取图片与视频相结合的方式融入民俗美术资源;积极开展实践活动,如“剪纸”实践,提高学生的创作能力.同时,学校应当组织教师积极开发校本课程资源,为更好地帮助高中美术教师融入民俗美术资源奠定基础.