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小学科学教学中问题驱动教学法的应用

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摘要小学科学教学中应用问题驱动教学法,不仅有助于启迪学生的科学思维,还有助于培育学生的科学智慧,发展学生科学素养.在课程改革背景下,小学科学教师理应结合当前科学教学存在的问题与不足,巧妙地设计目标性、启发性的科学问题,以优化课堂导入、科学重难点的突破,全面提高科学教学的实效性.

作者李雪波

机构地区遵义市汇川区第二小学

出处《前卫》 2021年第6期52-54,共3页

关键词小学科学问题驱动教学法应用对策

分类号 G0 [文化科学]

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前卫

2021年第6期

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