“三教”改革背景下高职院校生态课堂体系的构建与实践———以“食品检验检测技术专业为例”

“三教”改革是当下提高职业教育人才培养质量的重要保障,课堂是“三教”改革的主要阵地,以“思政+专业+生活”的有机融合为主要思路,以“一体化、项目化、模块化、多元化、互动化、碎片化”建设学习资源,以“课前导学、课中研学、课后拓学”为教学环节,以“课前自学、预习新知;课中研学、攻克难点;课后拓学、反馈提升”为学习步骤,构建“三融六化、三环六步”的生态课堂体系.