摘要
初中英语教学是学生英语基础构建的重要阶段,教师在教学的过程中不但要注意对学生英语学习能力和各英语重点知识掌握的培养,更需要注意教育教学中,建设基于核心素养视角下的初中英语教学课堂,以满足教育部门教学改革和发展的需求。因此本文认为在初中英语教学中应用思维导图这一教学工具,就有利于核心素养的落实以及学生英语学习水平的提升。
出处
《好日子》
2022年第25期142-144,共3页
基金
白银市教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“基于核心素养的思维导图在中学英语课堂教学中的应用研究”(课题批号:BY[2021]G311号)的部分研究成果。