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幼儿教师幼小衔接教育观念的现状及对策
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摘要
幼儿阶段、小学阶段都是孩子受教育的重要阶段,同时,从幼儿园向小学生活的转变是孩子学习及生活中的重大转折点,这一转折点的衔接情况会直接关系到幼儿今后受教育效果。因此,对于幼儿教师来说,应该意识到自身肩上重要责任,努力做好幼小衔接工作,从而使得幼儿以更为正确的学习姿态及生活姿态面对小学校园。基于此,结合本园当前幼小衔接工作的开展,本文尝试对幼儿教师幼小衔接教育观念现状及相应对策进行了分析,保证幼儿教师幼小衔接教育工作质量。
作者
班雪芹
机构地区
安徽省宿州市埇桥区第一幼儿园
出处
《好日子》
2022年第25期124-126,共3页
关键词
幼儿教师
幼小衔接
教育观念
实践策略
分类号
G0 [文化科学]
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