教育3.0时代小规模学校阅读教学中培养学生高阶思维的有效路径研究

中国特色社会主义已迈入新的发展阶段,对我国的社会和经济都产生了巨大的影响,也让教育进入了3.0 时代,对小学生的学科核心素养的培养和全面素质发展都提出了新的挑战和要求。为抓住机遇,努力提高学生的语文阅读能力,为之后的语文学习奠定基础,就必须加大培养学生的高阶思维的投入力度,本文就对此展开讨论分析,提供一些有效途径,以供参考。