关于对农村初中班主任教育管理

近年来,随着我国乡村振兴、科教兴国战略发展理念的不断推进,各大院校也相应国家号召相应对教育模式做出创新改变,这也直接对教育事业也提出了更高的要求水准。就农村初中教育工作而言,考虑到农村教育工作受师资力量、留守儿童、家庭因素及社会因素等影响,与城市教育工作水平仍有着较大差距。而班主任则在教育工作中发挥着领导作用,有着较高的复杂性及系统性性质,学校教学管理工作质量的优劣,与班主任有着直接关联。鉴于此,本文依据现阶段农村班主任开展教育工作的难点,详细分析了现阶段农村教育存在的问题,进而阐述相关提升策略,以期提升我国农村初中班主任教学质量。