摘要
21世纪是信息技术崛起的时代,在大数据时代的影响下,当代中学生物学课堂教学受到新时代文化和科技的影响,与以前的生物学课堂教学有了很大不同。现在中学生物学课堂教学不再拘泥于教师在讲台上单纯讲授知识的形式,更多的是以“创新”为核心,以信息为载体,结合多媒体教学,形成了形式多样、生动有趣的中学生物学课堂教学。当前我国中学生物学课堂呈现信息化特征,新时代教师要适应多媒体技术给课堂带来的新变化,紧跟当代教育教学发展的新趋势,进而在教学过程的设计、实施和调整的过程中,平衡现代化课堂中传统教学和多媒体教学,使二者进行良好的融合,完善当代中学生物学课堂。
