摘要
在大数据持续发展的背景下,实现大数据与教育的融合是未来教育发展的重要趋势,教师作为开展教育教学活动的重要主导者,其专业技能影响着教学实践的最终效果,数据素养作为大数据时代中信息素养的重要内容,当前教师必须要具备教师数据素养,这也是在新形势下对教师提出的专业发展要求。本文主要在文献研究法的基础上,对国外教师数据素养教育以及实践现状进行分析与研究,为我国今后开展数据素养教育培训奠定基础。
基金
2020年湖南省教育厅科学研究一般项目“大数据背景下高校财务管理专业教师数据素养的培养研究”(编号:20C1358)。
