“双减”背景下小学英语单元主题作业的设计

在小学生的学习中,语文、数学、英语学科的学习往往占据教学内容的重要地位,尤其是在当今社会中,存在感较强的英语学习也在占据着教育的重要地位。英语作为使用范围较广的学科,对于其有效学习必不可少。而语言类的学科就应该从小学学起,及时有效地帮助学生打好英语学习的基础,建立在有效掌握英语知识的基础之上,帮助学生进行英语知识技能的有效提升。本篇文章是对小学英语学习的有效分析,探索英语单元主题作业的设计策略,引导学生在练习中更好地巩固英语知识。