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小学音乐教学中的有效课堂提问策略研究
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摘要
小学音乐教学中有效的课堂提问主要指音乐教师根据教学内容与目标,对学生进行反问、追问、设问的教学。在此过程中,不仅可以提升学生的音乐素养,还能提升学生的音乐学习能力,进而扩展学生的学习思维。本文主要对小学音乐教学中的有效课堂提问策略进行分析与探讨,希望能进一步深化对有效课堂提问的思考,促进小学音乐教学的有效性。
作者
于芳
机构地区
贵州省紫云自治县第三小学
出处
《美眉》
2022年第8期10-12,共3页
关键词
小学
音乐教学
课堂提问
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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